Catégorie : Vie scolaire

Le jour est venu du NAPLAN, le National Assessment Program- Litteracy And Numeracy. Tous les élèves de CE2, CM2, 5^ème et 3^ème ( Years 3,5,7,9) y ont droit. Ils ont chacun un questionnaire à leur nom et on leur distribue un crayon de papier, une gomme et une feuille de brouillon. Au début de l’épreuve, l’enseignant responsable de l’examen lit la feuille d’instruction à la virgule près, pas un mot de plus et pas un mot de moins.

Cette année, nous avons eu de la chance car les élèves avaient le droit de sortir leur taille-crayon ; l’année dernière, les surveillants -dont moi- ont passé leur temps à tailler les crayons.

Sur la grande photo vous verrez les year7 qui composent dans le hall ; notez les tableaux aborigènes accrochés au mur du fond.

C’est la rentrée des classes, les grandes vacances sont terminées.

Pour les élèves du courant français, les choses sont compliquées car ils changent de niveau australien mais pas de niveau français. Par exemple un élève de 4ème continue son année scolaire de 4ème jusqu’au mois de juillet pour les 4 matières en français mais il passe de Year 7 à Year 8 pour les 3 matières australiennes.

Pour les élèves de Première, c’est encore plus difficile car ils sont toujours en Première mais comme ils passent de Year 10 à Year 11, ils changent d’établissement. lls ne sont plus à Telopea Park High School mais à Narrabundah College. Le collège ne compte que deux niveaux, les Year 11 (les petits) et les year 12( les grands). La photo montre l »assembly » , la réunion d’accueil, qui a eu lieu dans le gymnase. Les élèves en jaune sont les Peer supports qui peuvent aider les nouveaux à retrouver leur chemin.

Pour nous, les enseignants, la prérentrée a commencé mercredi dernier; deux jours de formation et un jour d’organisation.

Les vacances sont finies mais rassurez-vous, il nous reste encore plein de photos à vous montrer et les histoires qui les accompagnent.

Noël approche et la tradition des petits cadeaux est respectée. Les élèves nous offres des boîtes de chocolat et de jolies cartes de vœux. Du côté des profs, c’est la même chose. Les australiens adorent se faire des cadeaux toutes l’année.  Chacun d’entre nous a un « secret buddy », un collègue qu’on ne connait pas et qui nous fait des petits cadeaux  anonymement toute l’année ; on les trouve dans notre « pigeon hole », un mot bien poétique pour dire: casier. Pour Noël, la « Science staff room » , l’équipe des professeurs de Sciences, a organisé un « Secret Santa » et chacun fait un petit cadeau de façon anonyme à un collègue tiré au sort. Sur la photo, j’aime particulièrement la carte de gauche qui montre les chaussettes du Père Noël qui sèchent sur un étendoir purement australien, dans un jardin typiquement australien et sous le regard attendri d’un « yellow crested cackatoo« .

Rappelez-vous, au mois de février je vous ai annoncé que j’étais PC Teacher. L’année s’est écoulée et mes ouailles ont vieillit. Mes élèves ont quitté le collège « La High school » pour suivre différentes formations en fonction de leurs aptitudes et de leurs goûts. Cette fin d’année est ponctuée par la cérémonie de remise des diplômes pendant laquelle leur PC teacher les appelle sur la scène pour recevoir ce qu’on peut appeler leur « dossier scolaire » ; il serrent la main des deux proviseurs, français et australien puis pose pour une photo de groupe. Pour l’occasion, D. avait troqué sa casquette pour un superbe bob à fleurs alors qu’on avait imposé l’uniforme bleu et blanc et N. portait un foulard bleu marine
Cela n’a pas toujours été facile de tenir le rôle de PC teacher car parler en anglais avec des ados qui n’ont pas envie de parler à un adulte présente un certain nombre d’obstacles et pourtant, le bilan est surprenant.
M.,  le jeune aborigène, n’hésite plus à me demander des renseignements lorsqu’il n’est pas sûr de lui.
B., qui ne peut pas parler de façon distincte me dit « good mor’ing » tous les matins, il accepte même de rapporter la feuille d’absence au bureau des surveillants.
D. a accepté de se joindre au groupe pour une photo souvenir.
N. m’a embrassé pour me dire au revoir et me remercier d’avoir été leur PC teacher toute l’année.
Les autres, français ou australiens, sont tous restés indifférents, ils sont au-dessus de tout cela, ils viennent tous de familles aisées de diplomates ou de fonctionnaires.

Tous les 15 jours, l’ensemble des élèves du collège sont réunis dans le Hall pour l’assemblée. Aujourd’hui il fallait une certaine motivation pour parcourir les 20 m qui séparent le bâtiment de Sciences du Hall ; pour commencer il fallait traverser un rideau d’eau puis courir sous la pluie. Les blessés avaient de la chance car les « Deputy Principals » venaient les chercher avec un parapluie. Pour finir, il fallait enjamber une flaque d’eau d’un mètre de diamètre qui s’était installée juste devant la porte d’entrée.
Une fois à l’intérieur, tout allait pour le mieux, l’assemblée a commencée par le traditionnel Karaoké pour la Marseillaise et Advance Australian Fair.

Ce matin la tenue de travail est un peu différente de celle des autres jours, c’est le Swimming carnival ; lunettes de soleil, chapeau et crème solaire sont à l’honneur. Tous les professeurs et tous les élèves du collège, de la Cinquième à la Seconde ont embarqué dans 10 autocars pour rejoindre la piscine de Dixson à l’autre bout de la ville. De 10h du matin à 1 h de l’après-midi il y a eu des compétitions dans la piscine de 50 m ; chaque élève doit concourir pour sa « maison ». Il y a quatre maisons, on saura demain matin quelle est celle qui a gagné en consultant les affichages numériques de l’école. Certains profs ont aussi participé. Moi, j’étais « time keeper » donc j’avais un chronomètre et je surveillais une ligne. La journée était très ensoleillée, je n’ai pas regretté la crème solaire. A la fin de la manifestation, les lignes ont été retirées et tous les élèves ont eu le droit de se baigner à volonté.